培训礼品如果要当场使用，应把领取、开封和实际操作连起来看。产品组合不是越多越完整，而是要支持课程需要。

从课堂动作决定内容

先确认是否要书写、放资料或携带设备，再选择相应产品。用实际讲义、桌面和座位空间试用，避免包装打开后占满操作区域。

资料版本跟套装对应

课程卡、笔记本和其他配件按清单配齐，讲义若不随礼包含应说明。试装时模拟从领取到就座的过程，必要用品放在容易拿到的位置。

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